Un informe del King’s College London muestra que la opinión pública ve la amenaza de la inteligencia artificial como una fuerza disruptiva. Más del 50% de los giovanes británicos consideran que sus oportunidades laborales corren riesgo de desaparecer debido a la automatización. Este sentimiento se refleja en un aumento del uso diario de herramientas de IA, con el 77% de estudiantes incorporándola regularmente. El análisis subraya una brecha entre la adopción tecnológica y la percepción social, lo que plantea preguntas sobre la gestión del cambio en el sector educativo. La situación no solo afecta la economía, sino que también pone en evidencia la necesidad de políticas que equilibren innovación y empleo. Este fenómeno refleja tendencias globales y es clave para entender la evolución del mercado laboral en la era digital.